论文部分内容阅读
通过‘明菜豆1号’菜豆的不同播种期、种植密度、搭架方式及施肥种类对产量影响的试验,结果表明:春季鲜豆生产在不遭受霜冻的情况下适期早播,可增加菜豆产量;搭架方式以“人字架”为宜,株行距35 cm×50 cm处理产量最高;施用商品有机肥增产效果明显。
'明菜豆1号'高产栽培技术试验
【摘 要】
：
通过‘明菜豆1号’菜豆的不同播种期、种植密度、搭架方式及施肥种类对产量影响的试验,结果表明:春季鲜豆生产在不遭受霜冻的情况下适期早播,可增加菜豆产量;搭架方式以“人字架”为宜,株行距35 cm×50 cm处理产量最高;施用商品有机肥增产效果明显。
【机 构】
：
三明市农业科学研究院
【出 处】
：
东南园艺
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
采用三重复随机区组设计对4种不同架式下‘福建百香果1号’的产量、搭架成本和经济效益进行对比研究。结果表明,4种架式栽培下产量存在极显著差异。门字式的搭架成本最高(每667m27780元),但产量和经济效益也最高(每667m21333.4 kg、10474元);篱架式搭架成本最低(每667m23491元),产量居第2(每667m21200 kg),经济效益居第2位(每667m29709.8元);平顶
为了在莆田地区发展灵芝种植,通过对不同来源的5株赤芝进行段木季节性栽培,观察不同菌株的菌丝生物学特性、子实体和孢子粉产量等生产性能.结果显示:5个赤芝菌株中,高邮红芝(
中国茶文化具有浓厚的文化底蕴,并且具有可实用性和观赏性,正是因为中国茶文化具有特殊性,才受到各国人民的喜爱。但中国茶文化在融入高校大学生思想政治教育过程中还存在高校未重视中国茶文化融入高校大学生思想政治教育、师资队伍建设不完善等问题。本文通过中国茶文化融入高校大学生思想政治教育存在的问题进行分析和研究,并提出建设性策略。
20年春季全国大中小学实施了网络教学活动,各学校在网络教学的实施中,效果不尽相同,出现了明显的差异,这让我们看到了学校在应对突发事件方面存在的短板与问题,很多学校并没有有效的突发事件应对机制和应对预案,为此我们学校将突发事件应急作为研究内容,开展学校安全管理方面专项研究,探讨在农村中学如何实现突发事件的预防与应对。学校突发事件的预防与应对是学校的日常工作,学校突发事件应对应该熟练和准确,这与甘肃老百姓煮罐罐茶时防治茶水外溢一样,需要经过演练和预防。
中国茶文化是世界茶文化的发源地,但说起茶文化人们首先想到的便是享誉世界的日本茶文化,这使得国人陷入深深的反思之中。为探究日本茶文化发展现状,本文拟从引言入手,对日本茶文化发展现状进行深入的分析,并在此基础上探究了提高日本茶文化发展动力的策略。
在思政教育工作中,重视对茶文化进行应用,能够有效深化思政教育文化底蕴,提升思政教育工作成效,为此,高校思政教育工作者有必要对茶文化应用路径做出探索。本文在对茶文化的思政教育价值做出分析与论述的基础上,从茶文化与思政教育融合载体的拓展以及茶文化在思政理论课中的渗透两个层面,对茶文化在思政教育中的应用策略进行了研究与探讨。
茶在中国已有数千年的文化历史。茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,具有丰富的思想内涵与人文价值。将茶文化元素融入高校的思想政治教育的创新改革中,能够有效提升教学质量、实现教学活动的最佳效果。对此,本文将从高校思想政治教育所面临的现实困境入手,结合茶文化及其基本内涵,通过分析茶文化的融入对高校思想政治教育所产生的具体影响与作用,并且在此基础上,提出与之相对应的建议与决策,以期对我国高校思想政治教育中融入茶文化的应用探析提供新的思路。
福建省与台湾省隔海相望,自然气候条件及栽培树种相近。2019年福建省果树种植面积和产量分别为34.41万hm2和681.61万t,是台湾省的1.87倍和2.77倍。本文分析了2000-2019年闽台两岸果树产业种植规模、产量变化规律,现状及差异。同时提出学习台湾注重果树新品种更新与品种权保护,强化果品品质与配套栽培技术,合理协同民间力量与政策调控等促进果业发展的先进经验,以期助力福建省果树产业的健康与可持续发展。
试验采用不同材料覆盖‘度尾文旦柚’果园地表,探讨地表覆盖对植株春梢生长、产量和果实品质的影响。结果表明,3个覆盖处理春梢可增粗0.01-0.03 cm、长度可增加0.39-1.50 cm,以反光膜覆盖处理效果最好,达极显著差异。3个覆盖处理与对照相比,株产提高1.40-13.10 kg,单果重增加47.03-88.89 g,可溶性固形物含量提高0.40-1.30个百分点,裂果率降低0.37-3.23个百分点。