【摘 要】
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为弥补职高计算机课堂教学工作中组织教学难度大、个别指导难度大、教学效果难保证、不能照顾所有需要帮助的学生的缺陷,我们在计算机课堂教学中设置了小导师制. 教师对重点
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为弥补职高计算机课堂教学工作中组织教学难度大、个别指导难度大、教学效果难保证、不能照顾所有需要帮助的学生的缺陷,我们在计算机课堂教学中设置了小导师制. 教师对重点、难点问题精讲、示范演示,然后将大部分时间留给学生协作学习和练习. 在教学过程中选择学有余力的学生作为教师的小导师,帮助学习有困难的同学,在他们遇到困难的时候给予及时的帮助,共同完成学习任务,提高整体计算机技能水平.
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