【摘 要】
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2014年高考综合改革拉开序幕,截止2021年全国共有16个省市执行新高考制度。新高考下的志愿填报由以“学校”为单位变为以“专业(类)+学校”为单位,考生可以根据自己的兴趣特长,优先从专业角度选择高校并填报志愿。此次改革加速了高校大类招生制度改革,使大类招生成为高校加速专业内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。本研究以北华航天工业学院为例,选取多个招生指标,分析大类招生的具体实施情况,积极探索提出适合高校自身发展的大类招生模式,也可为其他高校作为借鉴。
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2014年高考综合改革拉开序幕,截止2021年全国共有16个省市执行新高考制度。新高考下的志愿填报由以“学校”为单位变为以“专业(类)+学校”为单位,考生可以根据自己的兴趣特长,优先从专业角度选择高校并填报志愿。此次改革加速了高校大类招生制度改革,使大类招生成为高校加速专业内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。本研究以北华航天工业学院为例,选取多个招生指标,分析大类招生的具体实施情况,积极探索提出适合高校自身发展的大类招生模式,也可为其他高校作为借鉴。
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