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语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。我们可以让语文课充满活力,把它变成学生乐学、好学的场所,让学生真正在课堂上成为学习的主人,让语文课永远充满生命力。
让语文课堂充满生命的涌动
【摘 要】
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语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。我们可以让语文课充满活力,把它变成学生乐学
【机 构】
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苏州工业园区唯亭实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年2期
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