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概念图教学/学习法是利用概念图这种可视化的语义网络,帮助学习者组织知识的新方法。在药理学课程的教学过程中,笔者将概念图分别用作＂教＂的工具和＂学＂的工具,此后就八年制医学生对药理学概念图教学/学习法的实践感受进行了问卷调查,从中分析学生倾向采纳的教学/学习方式,希望对今后的教学产生指导意义,让药理学的教学内容和方式与医学生的知识需求和学习倾向更加匹配。