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教会学校是我国特定历史条件下的产物,在我国教育史上具有独特的地位和作用且影响深远。其开明的教学理念和独树一帜的教学模式都具有跨时代的意义。本文在阐述了近代中国教会学校外语教学的历史沿革及特点后,指出了对当今大学英语教学的两点启示,即注重学生语言综合运用能力的培养及教师应接受多重文化的熏陶。