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汉字是形、音、义的结合体，就表意系统而言，汉字字形能直接显示字义。因而重新审视传统“六书”对识字教学的作用，以字形分析为识字教学的基础，重视汉字正音，加强部首辨析，是被传统实践证明并且行之有效的，杜绝错别字产生的识字教学法。
识字教学三题
【摘 要】
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汉字是形、音、义的结合体，就表意系统而言，汉字字形能直接显示字义。因而重新审视传统“六书”对识字教学的作用，以字形分析为识字教学的基础，重视汉字正音，加强部首辨析，是被传统
【机 构】
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黔西南民族师范高等专科学校
【出 处】
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黔西南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年3期
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