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研究我国城乡家庭教育消费有着重要的理论意义和实践意义，本文在查找大量文献和对相关数据分析的基础上，对教育消费和教育消费结构进行界定，从而得出教育消费的内涵，通过整理分析总结我国教育消费现状。
我国城乡教育消费研究述评
【摘 要】
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研究我国城乡家庭教育消费有着重要的理论意义和实践意义，本文在查找大量文献和对相关数据分析的基础上，对教育消费和教育消费结构进行界定，从而得出教育消费的内涵，通过整理分析
【机 构】
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山西大学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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