【摘 要】
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哈贝马斯的“交往资质”由认知资质、话语资质和角色资质三个方面组成。从事高校思政课教学的师生应具备四种交往资质:道德知识储备和思想政治理论修养、规范话语的言说能力、
【机 构】
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湖南科技大学管理学院,湖南科技大学教育学院
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划重点项目“高校德育交往模式及实效性研究”(XJK06ADY009)的阶段成果
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哈贝马斯的“交往资质”由认知资质、话语资质和角色资质三个方面组成。从事高校思政课教学的师生应具备四种交往资质:道德知识储备和思想政治理论修养、规范话语的言说能力、包容胸怀和开放姿态、反思能力。师生交往资质提升对拓展高校思政课课堂、丰富高校思政课教学文本、创新高校思政课教学方法具有重要意义。
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