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生活教育理念强调对教学内容进行生活化设计,搭建起数学知识与学生日常生活经验的桥梁,帮助学生在已有知识和经验中去总结旧知、探索新知.本文以人教版数学“掷一掷”的教学为例,探讨生活教育理念在数学课堂的应用策略,以期为其他课堂应用该理念提供参考.
生活教育理念在数学课堂的应用r——以人教版五上“掷一掷”教学为例
【摘 要】
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生活教育理念强调对教学内容进行生活化设计,搭建起数学知识与学生日常生活经验的桥梁,帮助学生在已有知识和经验中去总结旧知、探索新知.本文以人教版数学“掷一掷”的教学为例,探讨生活教育理念在数学课堂的应用策略,以期为其他课堂应用该理念提供参考.
【机 构】
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福建省平潭澳前镇中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年10期
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一、参与整理,自主建构rn师:这是我们学过的四种立体图形,你能说出它们的名称吗? (课件展示长方体、正方体、圆柱、圆锥)rn师:我们习惯用这些字母表示它们的边线,你能说出这些字母分别表示什么吗?rn师:课前大家已经根据自己的理解对这部分知识进行了整理(长方体、正方体从点、棱、面方面梳理,圆柱、圆锥从点、高、面方面梳理),请把你的成果在小组里交流,等会每组选派代表进行大组交流.
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