围绕议题 强化辨析

来源 :教育实践与研究·中学课程版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilai0769
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  摘
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张先生是坝上民办小学的老师,也是坝上民办小学的校长。无论是老师还是校长,张先生都与别的正规民办小学的老师和校长不同。这不同不是别的,而是坝上小学只有张先生一个老师,他这个老师同时也就是坝上小学的校长。顺便说一下,坝上小学只有一个年级,就是四年级。这下你该明白了吧。   上世纪五六十年代的农村小学分初小、高小两个部分,也是小学教育的两个阶段。初小是一到四年级,高小是五六年级。如果初小、高小都有,那
摘要:语文课要想获得好的教学效果并提高学生的语文综合素质,教师就必须运用灵活多样的教学方法,诱发学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,增强学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。  关键词:语文教学;教学理念;素质教育;创新教育;探索尝试  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2007)05-0021-02    素质教育和创新教育,既要减
“洗尽铅华的文字更耐读,更有滋味,也更经得住时间的淘洗”   丁东亚(以下简称“丁”):谢伦老师好!相识快四年了,期间读了您很多篇作品,印象中,您的散文很多是以故乡为背景,且总是站在“离乡人”的立场,从生活感悟和心灵需要出发,记录枣阳地区的农村生活,之前的散文集《黄昏里的山冈》是,最近出版的这本《一些被风吹过的事物》亦是,从文本中感伤的情思和对生命意义的追问,可以看出您是怀旧之人,对故乡是如此热
也许,你会觉得这个话题很无聊,甚至有点恶心,然而,这些让你唯恐避之不及的东西,作用绝对超乎你的想象。  臭?其实香得不得了  便便并不总是臭的。当抹香鲸吞下乌贼、章鱼等动物的时候,奇迹就发生了!  因为那些动物的颚、齿很坚硬,难以被消化,抹香鲸的肠道就分泌出一种特殊的蜡状物,将这些残骸包起来,呈半固体状。肠道中的细菌和酶遇上这些“外来客”,便“撸起袖子”对它们进行发酵。发酵后的残骸,有些被抹香鲸吐
1  警察敲门的时候,已是黄昏,警察的后背和大盖帽顶上落满了酱红色的夕阳。  “实在不好意思,还要等一会儿!”电视台在姚成田家采访还没结束,戴黑框眼镜的记者委曲求全地劝说警察保持耐心,而那位看上去就脾气不太好的警察早已失去耐心,他吐掉了嘴里的烟头,声音却冒着烟:“太阳马上就落山了!”  门关上了。两个警察被堵在门外继续抽烟,门外一棵风烛残年的老槐树在夕阳下漏洞百出。  摄像机灯光很刺眼,反复转动的
这里有好多姓“海”的家伙,相似的名字总让人误以为它们都是亲戚。聪明的你,能分清它们吗?  海豹看起来没有耳朵,其实,它们是用耳洞来听声音。它们主要生活在南北半球的寒带和温带海域。南极的海豹可比北极的幸福多了,因为在南极,没有北极熊的威胁,而且它们可以猎杀企鹅来吃。  海象是海里的大家伙,它们之所以被叫作这个名字,是因为它们和大象一样——都有長牙!它们用600~800条腮须来发现贝类,然后将贝壳吸碎
尽管在许多科幻研究者那里,“科幻”作为一种题材,其源头可以上溯至凡尔纳的系列小说或玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》等甚至更早,然而就今天这种有相对固定的叙事模式的科幻文类而言,恐怕被更广泛接受的起点是H.G.威尔斯的一系列小说创作。活跃在19世纪末、20世纪初英国文坛的威尔斯,始终以人文主义者的身份来界定自己,积极地投身于促进社会变革的运动之中,希望以一己之力教育他心目中的未来“世界公民”。他曾短暂地参
关键词:初中化学;以人为本;学科思想方法  中图分类号:G633.8 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2019)11-0046-03  人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质,是教材中第一次出现对一类物质的化学性质展开学习的课题,其中蕴含着丰富且重要的化学学科思想和方法。本课例基于构建寻找“相似”与“差异”的认知模型,以及构建从“研究一种物质的化学性质”发展到“研究一类物质
这些年  一整天,我都干了些什么?  在晨祷与晚祷之间。  这些年,我都干了些什么?  大地吐出果实,水上升为冰。  我经过人群和车流。  翻动书页。在微信上点赞……  我来到江南小镇,发呆。喝酒。  和戴斗笠的老农交谈。  这些年,我都干了些什么?  我已经记不起来。  雪花飘洒在我的生命里  具体又虚无。  我遇到了另一个我——  腰间有赘肉,身体内充满湿气。  我和她对峙良久  彼此的怨恨已
摘 要:从信息处理的角度看,知识是储存于人脑或人工载体中的经验。技能是指个体为完成某一目的,在大脑的指挥下,大脑之外的单一或多器官配合而表现出的行为。现学校教育中,英语学习重知识轻技能,效率极低,少有学生能用英语进行日常交流,严重浪费人力、物力、财力。采用效率更高的班级悟修制和情境悟修模式能解决现行英语学习的缺陷,从而提升学生的英语学科素养。  关键词:中学英语;班级悟修制;情境悟修  中图分类号