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近年来,学生在学术上的不诚实行为越来越受到各国教育界尤其是高等教育界的普遍关注。美国学术界对这一问题的研究尤其活跃,也取得了相当数量的研究成果。对这些研究成果做一定的分析和研究,对学者的研究思路和脉络进行归纳和评析,有利于我们了解当前美国对学生在学术上的不诚实行为的研究现状。在此基础上,