论城市滨水区的景观设计

来源 :城市道桥与防洪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stenvenxin123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着中国城市经济发展的加快以及人们对更高品质生活的需求,滨水区景观设计已成为现代城市规划设计中必不可缺的重要要素之一。通过对上海杨浦滨江W7地块的滨水区景观设计进行详细的说明与阐述,探讨滨水区的景观与场地的文化特色、历史相结合,打造具有特点的滨水景观的内容、方法及过程,总结设计难点与亮点,为诸多城市的滨水景观提供相关设计经验及借鉴参考。
其他文献
摘 要:在英语教学中,话题教学指的是围绕某一中心思想展开的教学活动,相对于传统教学更能够激发学生的创新能力与参与程度。小组合作学习模式需要在班级内分小组,形成团体合作,通过组内成员的共同参与,利用讨论、辩驳达到意见上的统一。在话题教学中合理应用小组合作学习能够确保每位学生共同参与,让英语课堂氛围活跃并通过组间竞争利用学生的成就感激发其讨论欲望。以小学英语话题教学为切入点,研究了小组合作学习模式的特
班主任作为学生成长道路中的引导者,更是班级管理的组织者,只有具备较强的管理艺术和沟通技巧,才能实现初中班级的有效管理。从初中班主任的管理工作入手,对其管理艺术和沟通技巧
英语阅读在高考试卷中所占分值比例很大。《"思维导图"在高三英语教学中的应用研究》(编号为QGX2017-097)是泉州市教育局批准确认的泉州市教育科学"十三五"规划(2017年度)立项小课题
历史社团是高中历史教学的课外活动形式。以现阶段高中历史教学工作情况为基础,结合近年来历史社团的组织特点,依据现阶段高中历史社团的发展情况,分析高中历史社团的实效性
摘 要:在小学阶段,品德与社会是一门综合性较强的学科,而课后拓展是其重要的组成部分。所以教师应注重小学生的课后拓展。根据小学生的身心发展特点对品德与社会的课后发展进行分析探究,并结合多年的教学经验,制定了一些有效策略,希望对教师转变教学模式有所帮助。  关键词:品德与社会;课后拓展;教学策略  一、品德与社会课后拓展的重要意义  随着新课标的不断推进和发展,学校对品德与社会这门课程越来越重视,其成