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本世纪中叶以来，随着科学技术的突飞猛进及其广泛应用于生产，教育对提高劳动生产率的作用日益显着。由于教育担负着越来越重的培训有较高技术水平劳动者的任务，一些工业发达的国家，增加了教育投资，研究教育的经济效果，并且出现了教育经济学这门学科。我国是社会主义国家，当然不能象资本主义国家那样把教育投资作为追逐剩余价值的手段。我们办教育，是为了培养无产阶级革命事业的接班人，培养又红又专的建设人材，但是同样也有一个教育的经济效果问题。