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在我国的传统教学中，往往只注重教学结果，忽视过程，只注重学生掌握知识的牢固程度，不关心学生的情感思维变化，使小学生爱表现的天性受到限制，所以说，体验教学的教学方法不必可少。
浅析小学数学教学新方法--体验教学
【摘 要】
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在我国的传统教学中，往往只注重教学结果，忽视过程，只注重学生掌握知识的牢固程度，不关心学生的情感思维变化，使小学生爱表现的天性受到限制，所以说，体验教学的教学方法不必可少
【机 构】
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贵州省务川县第二小学
【出 处】
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课外阅读（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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