【摘 要】
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近十年，大学生社会责任感研究主要涉及培养大学生社会责任感的意义、大学生社会责任感的现状和培养途径、不同视角下的大学生社会责任感等方面的内容。反思这些研究成果，大学生
【机 构】
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广西教育学院科研处,中山大学法学院
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DIA120272)
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近十年，大学生社会责任感研究主要涉及培养大学生社会责任感的意义、大学生社会责任感的现状和培养途径、不同视角下的大学生社会责任感等方面的内容。反思这些研究成果，大学生社会责任感研究存在缺乏有效和明确的研究对象、核心概念严重泛化、影响因素与培养路径混同、过分强调高校传统教育模式对大学生社会责任感培养的作用、忽视合理评价标准的采用等方面的问题，这些问题的存在严重削弱了研究成果对于现实的借鉴意义，须予以批判修正。
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