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充分开发、有效利用课程资源，对于丰富品德与社会课程内容，增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。学生的小练笔不仅是学生心灵倾诉的舞台，更是教师通往学生心灵深处的桥梁，是师生心心相连的纽带。将学生小练笔引入品德课堂，通过正面教育树立榜样，反面例子明确方向，课前约稿拓宽视野，课后反思促进提升，能切实提高品德课的吸引力，显著改善品德课堂教学效率。