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通识教育的概念自诞生以来经历了浮沉和学界关于它的诸多争议。从通识教育理念的内涵入手,分析了通识教育的现状以及它与人的发展关系问题,引出了对通识教育的思考以及今后围绕这一教育理念开展工作的一些建议。
通识教育与学生的发展关系启示
【摘 要】
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通识教育的概念自诞生以来经历了浮沉和学界关于它的诸多争议。从通识教育理念的内涵入手,分析了通识教育的现状以及它与人的发展关系问题,引出了对通识教育的思考以及今后围
【机 构】
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阿坝师范高等专科学校外语系
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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