【摘 要】
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在小学语文教学中，教师应重视培养学生自主预习的能力，以帮助学生更好地学习语文知识，提高课堂学习效率。为此，语文教学中，教师可以通过引入丰富资源，激发学生的预习兴趣；通过开设专题教学，指导学生预习方法；通过引导质疑问难，提高学生的预习质量；通过检查预习成果，对学生进行科学评价；通过设置奖励机制，培养学生自主预习的习惯。这样，能有效培养学生的自主预习能力。
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在小学语文教学中，教师应重视培养学生自主预习的能力，以帮助学生更好地学习语文知识，提高课堂学习效率。为此，语文教学中，教师可以通过引入丰富资源，激发学生的预习兴趣；通过开设专题教学，指导学生预习方法；通过引导质疑问难，提高学生的预习质量；通过检查预习成果，对学生进行科学评价；通过设置奖励机制，培养学生自主预习的习惯。这样，能有效培养学生的自主预习能力。
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