【摘 要】
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目的:分析重症老年患者静脉输液护理风险管理的方式及有效性.方法:随机将我科收治的需要实施静脉输液治疗的重症老年患者69例分成两组,针对A组34例重症老年患者实施基础性护
【机 构】
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四川省肿瘤医院研究所/四川省癌症防治中心/电子科技大学医学院附属肿瘤医院 四川 成都 610041
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目的:分析重症老年患者静脉输液护理风险管理的方式及有效性.方法:随机将我科收治的需要实施静脉输液治疗的重症老年患者69例分成两组,针对A组34例重症老年患者实施基础性护理干预,针对B组35例重症老年患者实施护理风险管理干预,对比两组重症老年患者的护理管理有效性.结果:B组重症老年患者护理管理后的护理风险事件发生率、护理满意度、护理投诉率及护理质量评分显著优于A组重症老年患者(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:针对重症老年患者静脉输液护理中开展护理风险管理的有效性较为显著,减少护理风险及差错现象的发生,减轻患者的疼痛程度,促进患者治疗效果的提高,利于患者预后.
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【摘要】词汇是语言学习的核心内容，英语词汇量和词汇的运用能力对英语能力有着非常重要的影响。我们需要研究高职学生的词汇学习策略，分析他们的词汇学习策略和英语成绩之间的相关性，发挥积极性，去除消极性，选择正确的词汇学习策略，提高学生的学习效率和英语成绩，是高职英语教学的重点和难点。 【关键词】词汇学习策略 高职学生 语音、词汇和语法构成了语言，词汇是语言学习的核心内容，是语言的基本组成材料。近年来
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