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整本书阅读是高中语文教学非常重要的教学内容和教学形式。要引导学生读好整本书,要开设好整本书阅读这项课程,教师自己首先要真正会读整本书,要能真正读好几本书,要先把书读好。而教师立足于整本书阅读这门课程的整本书阅读,并非一般意义上的读书。它不仅是一门课程的开发,还应该是一种阅读方式的示范,同时又是一种教学形式的发现。