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在传统的初中道德与法治课堂教学过程中,教师往往只注重课本知识点的教学,没有将教材内容与生活实际进行联系,缺乏榜样带头作用,没有充分引导学生以思想道德和法治观念进行日常言行的约束.随着新课程改革的不断推进,“立德树人”教育理念逐渐融入到初中道德与法治课堂教学中来,有效的改善了日常课程教学的质量.本文将对此进行深入的研究与分析.