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英语作为世界通用语言种类中的一种,被教师和家长所重视。由于多方面条件的限制,目前我国农村高中英语教学的局限性较大。而阅读是影响学生自身词汇量、英语综合应用水平的重要因素。对于农村高中英语阅读教学中存在的不足,教师必须优化教学方法与技巧。文章从农村高中英语阅读教学现状出发,从学科特点、教学目标等多方面来具体阐述如何设计更加优质的教学策略,希望能帮助学生获得良好的英语学习体验。