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程红兵提出语文人格教育思想,主要途径为以言语教学为载体、以学生自主探究合作为学习模式、以发展学生个性并最终达到完善学生健康人格为目的。本文通过探析程红兵的语文人格教育思想,探究其人格教育思想的现实意义,从而更加利于自身的语文教育实践。
程红兵的语文人格教育初探
【摘 要】
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程红兵提出语文人格教育思想,主要途径为以言语教学为载体、以学生自主探究合作为学习模式、以发展学生个性并最终达到完善学生健康人格为目的。本文通过探析程红兵的语文人
【机 构】
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赣州师范高等专科学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年9期
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