从产生的心理机制看比喻与比拟的区别

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmwtz0x8u0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
比喻、比拟是语言交际中最常用的修辞方法。二者都是通过一事物与另一事物的联系来说明该事物的,有一定的一致性,所以在使用和辨别上极易产生混淆。本文试图追索产生比喻与比拟的不同心理情感因素,即不同心理机制,来从根本上区别比喻与比拟。
其他文献
对学生创新思维的培育是小学阶段教育的主要任务之一。在互联网+背景之下,小学教育要向着更具开放性和自主性方向发展。在实际教育过程中要给予学生更多的自主空间,激发学生
一些有趣的技术窍门或冷门知识,广播电视、报纸等传统的新闻编辑通常不会认为它具有传播价值.但在一些门户网站和自媒体,却拥有大量的粉丝追捧,不确定性是网站的最大特点,完
目的 探析老年精神科病房跌倒风险因素,并提出有效管理对策.方法 抽取本科室2017年7月~2018年8月收治的老年精神病患者142例为研究对象,采用数字随机法将其分为对照组与观察组
证据来源 Joanna Briggs Institute 循证卫生保健中心“证据总结”资料库(2014) n  实践推荐· 推荐使用食物激发试验来诊断食物过敏。(A 级)· 推荐对湿疹患儿进行避免食用过
期刊
蚕  我已忘記夏蚕  忘记的还有桑树桑叶 麦秆的枝枝桠桠  蚕架放弃了一切娇柔光鲜  留下的竹匾 如同空空的月份  每个重叠的季节  忧郁之美  在想象中蠕动和颤栗  丝和蛾子越过了我闪烁的睫毛  而更加忘得一干二净的蚕室  在并不祈求的雨季 墙上  泛出青色霉潮  布满诡谲的斑点  寻找池塘的鸟  一只鸟从蚂蚁的洞口望去  望向深深的地底 用嘴喙  试图挖掘点什么东西  一只鸟清楚地记得这个洞口
期刊
针对超长建筑的混凝土开裂的问题,分析混凝土开裂的原因及裂缝类型,提出了超长结构控制裂缝的措施,以期减少因裂缝整治带来的经济与社会声誉的损失。
摘 要:随着时代的发展和进步,社会对教育的体制的改善的要求催生出了新课程改革这一目标。面对新课改对高中英语教学的要求,落后的教学模式和教学方法,是完全达不到新要求的标准的。本文就将对新课改背景下高中英语教学所存在的一些不容忽视的问题做出分析,并且提出一些解决的策略。  关键词:高中英语;新课改背景;教学策略;教学问题  一、引言  众所周知,英语在高中的教学中,是处于由初中的基础性教学到大学高级英
当前虚假会计信息充斥着社会经济的各个领域,给各社会利益主体造成了严重的经济损失,也损坏了会计行业的信誉。本文针对这一社会问题展开论述。首先阐述了会计信息真实性的定
新的课程背景下,随着教育理念的不断提高,学生是课堂的主体,师生、生生之间只有学会倾听才能真正形成平等与友好,理解与尊重,信任与接纳,关心与帮助的关系。我们理应倾听成功
期刊
本文从铁路客运网络服务的市场需求着手,结合“动中通”、交换式局域网技术分析与对比,较为详尽地阐述了交换式局域网的基本设计理念,展望了其广泛的市场前景.