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本文以电子类专业网络课程为例，分析了当前网络课程建设的现状，总结了网络课程建设中存在的主要问题，结合现行网络课程建设中缺乏网络技术与教学资源的充分整合，无法满足学生多层次的学习需要，提出了以学科学习频道模式为资源创新策略进行网络课程建设的方法，给出了基于学科学习频道模式的网络课程建设案例。通过打破课程界限，搭建学科学习环境，学生可开展自主学习与协作交流，从多种学习资源中获取多方面知识，拓宽了学科视野。