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随着认知语言学的不断深入,语法化研究越来越受到人们的重视。近年来,越来越多的研究者开始探讨将语法化理论引入对外汉语教学当中。本文参考近年来国内学者结合语法化理论和对外汉语教学的规律与实践经验所进行的一般性研究,对语法化理论在对外汉语教学中的实际运用、存在的问题和与之针对性的建议进行整理、比较、归纳和综合。