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瑞士心理学家皮亚杰说:“儿童掌握知识,提高认识,必须通过儿童自己的动作.”培养小学生的动手操作能力是现代素质教育的发展需要.教学实践表明,动手操作对于激发学生数学学习兴趣、帮助理解数学知识、培养创新意识、解决生活实际具有十分重要的作用.
小学数学动手操作教学价值探析
【摘 要】
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瑞士心理学家皮亚杰说:“儿童掌握知识,提高认识,必须通过儿童自己的动作.”培养小学生的动手操作能力是现代素质教育的发展需要.教学实践表明,动手操作对于激发学生数学学习
【机 构】
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江苏省苏州高新区长江小学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2019年12期
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