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如何优化中年级阅读教学策略,提高阅读教学质量?作者结合自己的语文教学实践,从以下几方面阐述了自己的思考:一、引发阅读期待,激发阅读兴趣;二、结合具体语境,培养语感能力;三、利用文本"空白",训练表达能力;四、创设"生态环境",促进"动态生成"。
优化中年级阅读教学策略的实践与思考
【摘 要】
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如何优化中年级阅读教学策略,提高阅读教学质量?作者结合自己的语文教学实践,从以下几方面阐述了自己的思考:一、引发阅读期待,激发阅读兴趣;二、结合具体语境,培养语感能力;
【机 构】
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邳州市李口小学;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2012年20期
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