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本文通过介绍当前公共图书馆馆员继续教育的现状及其存在的问题,探讨了在"后MOOC时代"SPOC应用于公共图书馆馆员继续教育的可行性,并提出了基于SPOC的继续教育多维度实施策略,以期对当前公共图书馆馆员继续教育模式的创新发展有所助益。
基于SPOC的公共图书馆馆员继续教育模式探讨
【摘 要】
：
本文通过介绍当前公共图书馆馆员继续教育的现状及其存在的问题,探讨了在"后MOOC时代"SPOC应用于公共图书馆馆员继续教育的可行性,并提出了基于SPOC的继续教育多维度实施策略
【机 构】
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广州图书馆;
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2004年期
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