【摘 要】
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目的 探讨后疫情时代医学院校本科生心理健康状况及针对性的心理干预效果。方法 随机选取西北民族大学医学部2020级与2021级在校本科学生1 000名作为研究对象,按随机数字表法,分为对照组和观察组,每组500人。仅给予对照组研究对象常规心理疏导,给予观察组研究对象针对性的心理干预,对比2组研究对象干预前后的心理状态。结果 干预前,2组研究对象广泛性焦虑量表（GAD-7）得分比较,差异无统计学意义（
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目的 探讨后疫情时代医学院校本科生心理健康状况及针对性的心理干预效果。方法 随机选取西北民族大学医学部2020级与2021级在校本科学生1 000名作为研究对象,按随机数字表法,分为对照组和观察组,每组500人。仅给予对照组研究对象常规心理疏导,给予观察组研究对象针对性的心理干预,对比2组研究对象干预前后的心理状态。结果 干预前,2组研究对象广泛性焦虑量表（GAD-7）得分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后,观察组研究对象GAD-7得分为（4.03±1.76）分,对照组研究对象得分为（8.79±3.62）分,2组研究对象GAD-7得分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。干预前,2组研究对象抑郁症状群量表（PHQ-9）得分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后,观察组研究对象PHQ-9得分为（2.41±0.79）分,对照组研究对象得分为（7.90±2.21）分,2组研究对象PHQ-9得分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。干预前,2组研究对象领悟社会支持量表（PSSS）及其各维度得分差异均无统计学意义（P＞0.05）;干预后,2组研究对象PSSS及其各维度得分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 后疫情时代背景下,仍有部分医学院校本科生存在焦虑、抑郁等,因此,对医学院校本科生进行合理的心理干预,对该群体的心理健康有较大的帮助,适宜深入研究与推广。
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