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为进一步提高高职学生英语自主学习能力,作者在所供职的高职学院开设了“英语演讲”课程,并把开设“英语演讲”课程的班级与另一个未开设“英语演讲”课程的班级展开对比实验,对实验数据进行合理分析,得出结论:“英语演讲”能更有效地提高高职学生的英语自主学习能力,值得在高职院校英语教学中推广应用。
英语演讲对有效提高高职学生英语自主学习能力的研究
【摘 要】
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为进一步提高高职学生英语自主学习能力,作者在所供职的高职学院开设了“英语演讲”课程,并把开设“英语演讲”课程的班级与另一个未开设“英语演讲”课程的班级展开对比实验
【机 构】
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北京农业职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2017年度北京农业职业学院教学改革研究项目 “英语演讲对提高职业院校学生英语自主学习能力的探索研究” (2017012)
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