浅析构建民主平等的职中体育课堂

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duanxiaoxiao1
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体育课的特点是不停学习与不停的实践的反复循环。老师一味的口令指挥学生进行学练.久而久之我们的课堂教学就会使学生失去兴趣。教师的适时参与、有目的的有声引导,会极大地提高学生的参与度和课堂教学效率。因此,我认为教师在一定是环境下要放下架子、勇敢地投入到学生的练习中去,
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摘要:优化课堂教学环境,提高课堂教学效率是深化化学教学改革的重要方面,是九年级化学教学要求的核心。教师要从创设情境,优化实验等角度进行多维优化,充分发挥学生的主体作用,提高教学效率,构建高效课堂。  关键词:优化课堂 教学 提高效率  在九年级化学的课堂教学过程中,除了传授学生化学基础知识、基本技能外,如何优化课堂教学,提高课堂效率,是深化化学教学改革的重要方面,是九年级化学教学要求的核心。教师要
1 物体受力方向教学概述  1.1 受力分析的概念  受力分析,就是把研究对象受到的所有力用力的示意图表示出来的过程。比如,将一个物体放在水平桌面上静止,分析该物体受各种力的情况。  常见的力有三种,重力、弹力和摩擦力。重力,是由于地球的吸引而使物体受到的力,它有别于地球对物体的吸引力。在一般使用上,常把重力近似看作等于万有引力。一般认为,重力的大小是不变的。了解弹力需从两方面人手,一是形变,二是