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教师自主选材、自主设计,从学生的已有经验出发,针对学生的薄弱知识点,结合教材中的相关装置,灵活运用实验进行专题复习。复习中引导学生对教材中的相关实验现象和操作进行分析,归纳其原因,找出其内在联系——"气压变化";同时,引导学生对教材中的演示实验装置进行改进、误差分析,培养学生勤于思考、敢于质疑、勇于创新的科学品质。