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本文以高三生物总复习必修2《遗传与进化》为例进行了教学应用探究，发现在生物概念图复习备考中概念图既是一种教学设计工具，又是一种良好的评价工具，在教学中能帮助教师掌握学生的思维和认知状态，能提高学生学习的有效性。
概念图在生物教学中的应用
【摘 要】
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本文以高三生物总复习必修2《遗传与进化》为例进行了教学应用探究，发现在生物概念图复习备考中概念图既是一种教学设计工具，又是一种良好的评价工具，在教学中能帮助教师掌握学
【机 构】
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萍乡市第二中学
【出 处】
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萍乡高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年6期
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