【摘 要】
：
大规模MIMO(multiple-inputandmultiple-output)是5G发展的一项重要技术,主要是指一个有很多天线的基站(basestation)服务于很多单天线用户。针对大规模MIMO的上行链路,并基
论文部分内容阅读
大规模MIMO(multiple-inputandmultiple-output)是5G发展的一项重要技术,主要是指一个有很多天线的基站(basestation)服务于很多单天线用户。针对大规模MIMO的上行链路,并基于近似的MMSE检测理论,提出了一种迭代的符号检测方法(iterativeapproximateminimum-mean-square-error,I-AMMSE)。通过利用解调端反馈的其他用户的信息进行迭代,可以超过现有的线性MMSE方法的性能,并达到近似最优的检测性能。同时可以通过调整近
其他文献
舞龙舞狮作为我国优秀的非物质文化遗产项目,在现代化的过程中出现了传承人青黄不接、器材设施缺乏、资金不足、受众减少、民众文化认同感下降等问题。本文对舞龙舞狮现有的
对以素质教育为主导,深化高校体育教学改革提出了:高校体育教学要以终身体育为指导思想;以生物学、心理学和社会学理论为依据,制定适应新世纪人才要求的高校体育教学目标;树
在21世纪即将到来之际，在我国“科教兴国”的战略方针指导下，高教体育教学如何与中国高等教育同步，使“全民健身”、“终身体育”在高校体育教学中得到落实；如何使高校体育教学改
改革开放以来，我国经济取得了举世瞩目的增长，但与之相悖的是我同的就业形势长期严峻．就业与经济增长非一致性缘由何在？马克思及西方宏观经济学各流派关于就业与产出理论都有经典
在新兴市场经济条件下,足球产业作为体育经济来发展是不成熟的,如今足球产业发展还处于起步的阶段,虽然我国足球产业市场经过改革形成了基本的框架,但在足球产业化发展方面还
针对牛顿绝对时间观造成的工业社会中人思维的断裂与局限问题,柏格森提出了“绵延”概念 来解答.哈罗德·伊尼斯作为现代传播学的奠基人,在对时间的思考中和柏格森产生了
任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。任务驱动式教学是变＂教师为主体＂的传统教学模式为＂学生为主体＂的现代教学模式。任务驱动式教学的主要步骤是：呈现任务→明
河南是全国人口最多的省份,＂河南形象＂在银幕中占有重要的地位,但相关研究少人问津。从上世纪80年代开始,一定数量的有关＂河南形象＂的电影文本的出现,让＂河南形象＂开始真正成为＂形象
在本文通过对武汉市60~69岁城乡女性老年人身体素质发展现状及变化趋势进行探讨,研究城乡环境对女性老年人身体素质的影响,以期为提高城乡女性老年人体质、组织开展健身活动
本文的主要目的是通过在跨理论模式下行为变化阶段,探讨大学生体育锻炼参与情形现况与差异。通过便利抽样,抽取982名大学生作为研究对象,采用横向调查法,检验跨理论模式下行