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结合＂三少民族＂预科生自身特点和基础汉语课程教学实践,以拓宽学习领域、丰富学习内容、训练学生的基本功为目的,提出＂三少民族＂预科生基础汉语教学模式改革的一些具体措施。
关于高等院校“三少民族”预科生基础汉语课程教学改革的探究
【摘 要】
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结合＂三少民族＂预科生自身特点和基础汉语课程教学实践,以拓宽学习领域、丰富学习内容、训练学生的基本功为目的,提出＂三少民族＂预科生基础汉语教学模式改革的一些具体措施。
【机 构】
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内蒙古民族大学文学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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