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数学本身就是游戏。针对小学生的身心特点，游戏化教学是当前激发小学生学习数学兴趣的最有效方法之一。然而，由于对游戏化教学本质的理解问题，当今小学数学游戏教学过程中仍然存在着一些问题，本文在分析存在问题的基础上提出一些反思和对策，以供在小学数学游戏化教学中参考。
游戏化教学在小学数学教学中的现状研究
【摘 要】
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数学本身就是游戏。针对小学生的身心特点，游戏化教学是当前激发小学生学习数学兴趣的最有效方法之一。然而，由于对游戏化教学本质的理解问题，当今小学数学游戏教学过程中仍然存
【机 构】
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秦皇岛市海港区青云里小学
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2015年6期
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