【摘 要】
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近年来，随着国家教育部门对师范教育的重视，师范学校语文教学改革和研究如火如荼，成绩喜人。‘但这些成绩大都集中于课内，而对课外阅读的重视不足，开展课外阅读成为中师语文教学的
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近年来，随着国家教育部门对师范教育的重视，师范学校语文教学改革和研究如火如荼，成绩喜人。‘但这些成绩大都集中于课内，而对课外阅读的重视不足，开展课外阅读成为中师语文教学的薄弱环节。我们知道，课外阅读能拓宽中师生视野，是课内阅读的延伸和补充。正如刘国正先生所说的“课内课外，为鸟之双翼，不可偏废”。课本中的范文只是个例子，教读是为了自读，要让学生得法于课内，得益于课外。冰心小时候就通读了《三国志》、《水浒传》、《红楼梦》等数十部小说；巴金写作的“启蒙先生”是《古文观止》上的两百多篇佳作，可见两位老作家的成功秘
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