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根据学生的现实学习差异与实际学习需要不同,教师积极构建各种环境、环节以及内容背景下的分层教学策略,有利于满足不同学生的实际需要,在不同学生的可接受、可理解范围内形成具有针对性的高效教学方法.基于此,本文以初中英语教学为舞台进行了相应研究.
分层教学法视角下的初中英语教学策略分析
【摘 要】
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根据学生的现实学习差异与实际学习需要不同,教师积极构建各种环境、环节以及内容背景下的分层教学策略,有利于满足不同学生的实际需要,在不同学生的可接受、可理解范围内形
【机 构】
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四川省成都市简阳市实验中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年7期
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