初中英语课堂有效提问策略

来源 :文科爱好者:教育教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingliang2xx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,诊断学生遇到的学习障碍等。讲究课堂提问的艺术,对于启发学生思维,活跃课堂气氛,提高教学质量有着重要的意义。本文以初中英语课堂为例分析了有效提问的策略。
其他文献
文言文是我们祖先留下的一笔丰厚而优秀的文化遗产,我们应当用继承和发展的眼光去继承和发展它。文言文教学历来在中学语文的教学中具有重要的地位。
一提到阅读,人们可能会想到语文、英语的阅读,对于数学,更多的是注重数式的变化。随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其
【摘 要】本项目研究针对优质春小麦新品种龙麦33不同肥密措施,采用二次旋转回归通用组合设计,以小区试验产量建立黑龙江西部丘陵漫岗黑土带春小麦龙麦33高产综合农艺措施组合方案,并通过大面积上进行示范验证,为优质春小麦龙麦33高产栽培提供了理论依据。  【关键词】西部雨养农业区;龙麦33;高产模式;数学模型为了寻求优质春小麦龙麦33高产栽培农艺措施,平丰年份在黑龙江西部丘陵漫岗黑土带雨养农业区进行了针
作文的能力体现在两个方面,一是写,二是改。作文的批改是我们作为语文教师教学中不可少也不可缺的一个教学环节。文章作者结合教学实际对学生作文批改提出了建设性意见。
新课程理念强调数学教学与实际生活的密切联系,呈现出明显的生活化趋向.数学教学中,从学生的生活经验和己有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化
小学数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在生活中学习数学;有效课堂的实现应关注三个方面的关系;创设问题情境,激活思维;尊重“儿童”文化
【摘 要】本文主要介绍了地膜花生田间管理技术,包括增产原理、播前准备、田间管理、病虫害防治等方面内容,以期为地膜花生栽培技术提供指导。  【关键词】地膜花生;增产;田间管理  地膜花生一般在自然气候条件,栽培管理水平等各项配套措施较好的前提下,比常规栽培增产40~80%是很有把握的。花生高产栽培技术措施的核心是地膜覆盖;基础是肥料种子;保障是病虫害防治;措施是田间管理。  1.地膜花生增产原理  
数学作为科学的语言,作为推动科学向前发展的重要工具,在人类发展史上具有不可替代的作用。并将在未来的社会发展中发挥更大的作用。学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而
【摘 要】通过秸杆生物互作有机生产技术的应用,探索出一种适合我市栽培的有机环保、操作简便的栽培模式。为我市棚室蔬菜生产提前沿后、高产优质提供一种途径。  【关键词】秸杆;生物;互作;有机生产  黑龙江省绥化市地处高寒,反季蔬菜生产,需要通过加温才能满足作物生长需要,增加生产成本,生产效益低。而且CO2匮乏,加之不科学的使用化肥、农药、激素等,使部分棚菜产品卫生安全指标超标,导致产地环境逐渐恶化。如
书面表达是初中生学习英语必须具备的一项基本能力,它能综合体现学生的语言基本功。因此,找准问题,讲究策略,培养学生书面表达能力就显得十分重要。