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该文对词根词缀记忆法进行个案研究，通过理论探讨和教学实践，证明了其记忆效果显著，但同时在此次教学实践中也揭示了一些值得思考的问题。
大学英语课堂词汇教学的个案研究
【摘 要】
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该文对词根词缀记忆法进行个案研究，通过理论探讨和教学实践，证明了其记忆效果显著，但同时在此次教学实践中也揭示了一些值得思考的问题。
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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