【摘 要】
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<正>教研活动中,缺乏从自己日常教学中发现的"真问题",更缺少将问题视作课题进行深入研究的意识,导致教研活动主题不明确,特色不鲜明。近几年本人应邀参加了部分区(县)教育综
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<正>教研活动中,缺乏从自己日常教学中发现的"真问题",更缺少将问题视作课题进行深入研究的意识,导致教研活动主题不明确,特色不鲜明。近几年本人应邀参加了部分区(县)教育综合督导评估、领雁项目学校的检查,作为责任区督学参加了中小学校的一些教研活动,开展了对农村中小学教研组建设情况的调查,发现了一些问题。农村中小学教研组建设存在的问题(一)教研组工作机制不够健全。在教研组长的选拔任用上,有的学校没有引入竞争机制,没有实行竞争上岗,择优聘用。在教研组的建设上,缺乏考核奖励机制,没有认真开展教研组工作
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