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随着初中教育水平不断提升和教学资源愈发丰富,初中数学教育教学在原有知识传导功能的基础上,愈发重视对学生核心素养关键能力的培养。文章以此为背景,探究在初中数学教学过程中需侧重培养的核心素养关键能力,揭示其在实际教学中的培养途径,为相关教师优化课程教学设计,促使学生全面发展,提供一定参考依据。
基于核心素养初中数学课堂关键能力培养策略初探
【摘 要】
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随着初中教育水平不断提升和教学资源愈发丰富,初中数学教育教学在原有知识传导功能的基础上,愈发重视对学生核心素养关键能力的培养。文章以此为背景,探究在初中数学教学过程中需侧重培养的核心素养关键能力,揭示其在实际教学中的培养途径,为相关教师优化课程教学设计,促使学生全面发展,提供一定参考依据。
【机 构】
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福建省三明市梅列区第二实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年19期
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