想象画面欣赏美,r读写结合品语味r——《荷花》教学设计与思考

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《荷花》是统编小学语文教材三年级下册的一篇文质兼美的散文.作者按赏花的顺序记叙了自己“闻到清香、欣赏荷花、展开想象、回到现实”的过程,表达了作者对大自然的热爱.课文条理清晰,语言优美,富有画面感,是学生学习和积累语言的好范文.
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