【摘 要】
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本文主要论述了教师对“用教材教”的课程理念的理解和结合实践探索。主要观点有：立足教材，并创造性的使用教材。1、认真研读课程标准，仔细体会课程标准中的理念。2、尊重教材，深
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本文主要论述了教师对“用教材教”的课程理念的理解和结合实践探索。主要观点有：立足教材，并创造性的使用教材。1、认真研读课程标准，仔细体会课程标准中的理念。2、尊重教材，深入研读。3、结合现实情境，对教材适当增减。在教学实践中，以西师版三年级上册克、千克、吨的认识为例。1、研读课标。2、比较教材。为了让学生结合现实情境，并从中深刻感受这几个常见的量，深入理解几个单位间的换算。
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