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CAD软件方面课程在当今社会中的地位举足轻重,它是机械、建筑等相关专业中极为重要的一门技术基础课,其操作性、实用性、综合性非常强,其中AutoCAD软件的熟练操作已经成为培养学生高效的进行工程实践必备的基本能力。因此,为提高AutoCAD软件课程的课堂教学效率,使学生能快速熟练掌握这项设计工具,对课堂教学模式提出了更高的要求,通过探索发现翻转课堂教学模式非常适用于这类软件操作课程,但是对翻转课堂的有效实施和教学效果还是一项重大研究性课题,现结合我校的实际教学现状,加强研究和推进翻转课堂教学模式贯穿于