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第11期“阅读月赛”答案提示
【出 处】
:
语文世界
【发表日期】
:
2004年12期
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教育需要适度的“惩戒”。常言道:“严师出高徒,棍棒底下出孝子。”这也许有一定理论依据。那么,“惩戒权”如何在日常教育教学工作中被班主任们行之有效地运用呢? “惩戒权”的使用,要有法可依、循法而行 顾名思义,“惩戒权”可以理解为惩罚和警告的权利,其初衷应该是在不伤及学生生理和心理的前提下,为更好的教育和管理学生所采取的一种严格的、相对强制性的教育手段。青岛市出台的关于实施“惩戒权”的《办法》,以
江苏省新沂市新店镇读者姚某来电:2013年3月。我与邻居王某发生宅基地界址纠纷.乡政府处理决定作出后.双方均未申请行政复议或提起诉讼。2015年3月.因王某未履行处理决定规定的事
江苏省邳州市铁富镇农户秦先生正感受着网络给他带来的财富与快乐——只要他在浏览器里输“www.zgyx.com”,“中国银杏网”网站就会立刻映入眼帘,他的“邳州银杏苗圃场常年出
请先来看一段班主任与学生之间的对话——班:“你今天为什么又迟到了?”生:“今天轮到我在宿舍值日,有同学走得比较晚,所以耽误了一点时间。”班:“这么说,你是因为客观原因
笔者通过综合运用中医康复疗法为主,辅以现代医学治疗方法,成功地家庭康复了1例车祸致颈椎骨折并高位截瘫合并重度褥疮患者,体会到中医疗法(包括中药、针灸、推拿等)在临床中根据
每天放学时,总有一些接送孩子的家长挤在窗户前,热切地观察教室里孩子们的动静。看到了家长对孩子成长的关注,我突然灵机一动:何不与家长结为“同盟军”,为孩子的成长打个漂亮仗呢? 招贤纳“师” 对几位家长进行了解后,我真诚地邀请家长参与班级管理,他们纷纷表示愿意尝试。接下来,我在班级QQ群、“家校帮”发布信息: 尊敬的家长,您好,本班招募“义教家长”啦!如果您拥有满腔热情,如果您拥有引以为傲的特长
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站得高,才能看得远。作为一名班主任,只有站得够高,才能看懂工作中遇到的种种问题。学生成长问题、班级管理和班级文化建设是班级发展的三大关键,其中对班主任影响最大的是学
教育工作中,我们常看到一些班主任对学生的教导十分耐心,学生也喜欢把这样的班主任当成亲近的长辈或是可以说心里话的好朋友,即便因毕业或升学分别多年,他们的脑海里依然留有难以抹去的美好回忆——在遇到困难或情绪低落时,能给予他们无私安慰和鼓励的班主任,一定会让他们印象深刻。 但教育的世界并不总是春风和煦,还有一些班主任对学生呵斥、侮辱、体罚等恶劣现象也时有发生。近几年来,这种直接性惩罚学生的行为开始减少