论文部分内容阅读
高中数学知识结构复杂、体系纷乱,不等式问题是教学重点之一,对发展学生思维能力和学习能力有着重要意义,而且解题过程需要用到其它知识,容易出错、难度也较大。这就要求高中数学教师指导学生熟练掌握与运用不等式问题的相关知识,尽量避免解题错误的出现。本文主要对高中数学不等式问题中的易错点进行分析,同时列举一些有效对策。