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摘
特殊教育平台生态系统的构建与创新实践
【摘 要】
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摘 要：特殊教育信息化云平台中参与主体的职能不同、平台研发标准不同、数据不能共享及资源分布不均等情况使参与主体之间难以实现供需匹配与生态创新。文章通过系统地梳理特殊教育信息化平台研究现状，运用平台生态系统与价值网络理论，创新性地构建了基于云平台参与、协同与聚合的特殊教育平台生态系统。以SD特殊教育创新实践为例，文章分别分析了以“特殊儿童”、“特教合作伙伴”与“特教竞争者”为核心的参与主体互动关系，
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2021年8期
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